Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села Верхний Ломовец Долгоруковского муниципального района Липецкой области
МБОУ СОШ с. Верхний Ломовец
О школе
Школа расположена на территории села Верхний Ломовец, в 25 км от районного центра с. Долгоруково Липецкой области.
Имеется своя газовая котельная, которая расположена на территории школы, центральное водоснабжение, канализация (2 туалета: мужской, женский). На территории школы находятся библиотека, столовая и музей.
В школе есть спортивный зал. Классные комнаты и кабинеты обеспечены новой мебелью.
Все кабинеты снабжены Интернетом.
Два учебных кабинета начальных классов оснащены интерактивным оборудованием. Во всех кабинетах есть компьютеры, проекторы, МФУ.
В школе имеется «Точка роста»: кабинет химии и биологии и кабинет физики.
История школы
История школы
Итак, с чего начиналась Верхнеломовецкая школа? До войны в нашем селе жили 3000 человек, детей школьного и дошкольного возраста было около 500 человек. Несмотря на это, единой школы не было. Была деревянная школа с несколькими классами, занятия шли в две смены. Остальные дети учились в крестьянских избах. В классах было по 30-40 человек.
В 1942 году занятия в школе прекратились, но уже 25 февраля 1943 года приказ по Долгоруковскому РОНО гласил: "С 1 марта 1943 года вновь открыть школу в с. Верхний Ломовец".
В тяжёлые годы войны учителя вместе с учениками заготавливали топливо для школы, засевали школьный участок, ремонтировали школу, проводили школьные праздники, собирали тёплые вещи для солдат на фронте.
Нужна была большая новая школа. Коллектив учителей с энтузиазмом воспринял задумку о строительстве здания 8-ми летней школы. В 1959 году началось строительство школы. Школу строили силами родителей и колхозников, которых ежедневно направлял на работу председатель. Школьники тоже принимали участие в строительстве. В результате совместных усилий в октябре 1962 года новая школа вступила в строй действующих.
Среди выпускников нашей школы: Герой Социалистического Труда, депутат Верховного Совета СССР Захарова Татьяна Михайловна, заместитель начальника хозяйственного управления Государственного комитета РСФСР по вопросам развития Севера Жданов Николай Григорьевич менеджер по международным связям Панков Иван Иванович, преподаватель Горьковского университета Камардина Нина Ивановна, директор технического училища в г. Ливы Филатов Михаил Егорович, Дедяев Иван Васильевич, занимающий руководящие посты в администрации Липецкой области, полковник Российской армии Тюленёв Михаил Николаевич, лётчик, полковник Клеников Иван Дмитриевич, шофёры и доярки, механизаторы, учителя, артисты и просто порядочные люди, не запятнавшие честь своей школы, своего села.
До 2011 года школа была самостоятельной. С 2011 г. – филиалом Школы с. Меньшой Колодезь, а с 2014 г. – филиалом школы с. Братовщина.
По инициативе жителей нашего села Верхний Ломовец и администрации Долгоруковского района, с 2017 года МБОУ СОШ с. Верхний Ломовец стала самостоятельным юридическим лицом.
Здание школы одноэтажное, занимает площадь 985,3 м².
Образование и формы обучения
Форма обучения очная.
Наименование образовательных программ:
- Основная общеобразовательная программа начального общего образования
- Основная общеобразовательная программа основного общего образования
- Основная общеобразовательная программа среднего общего образования
- Адаптированная образовательная программа основного общего образования
Программа развития
Программа развития
Основные направления программы развития нашей школы;
1. Формирование вариативной информационно насыщенной образовательной среды, направленной на поддержку обучающихся и их родителей (законных представителей).
2. Обеспечение единства основного и дополнительного образования, воспитательной работы и ресурсного обеспечения, предоставляемого образовательной организацией, в контексте требований федеральных государственных образовательных стандартов всех уровней общего образования с целью развития интеллектуального и творческого потенциала личности, воспитания ее духовно-нравственных качеств и успешной социальной адаптации в современных условиях.
3. Совершенствование на уровне образовательной организации комплексной системы для выявления, развития, поддержки одаренных и высокомотивированных детей и подростков, обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.
4. Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни обучающегося, оказания помощи детям, нуждающимся в психолого-педагогической и социальной помощи, в т.ч. обучающимся с ОВЗ.
5. Систематизация работы по обеспечению социально психолого- педагогического сопровождения учащихся (в т.ч. с ОВЗ), развитию благоприятных психологических условий образовательной среды.
6. Формирование активной жизненной позиции обучающихся через вовлечение их в общественно-значимую деятельность и систему дополнительного образования.
7. Совершенствование условий для повышения эффективности и качества профессиональной культуры педагога с учетом его индивидуальных особенностей, запросов и интересов, совершенствования управления образовательным процессом (развитие кадрового потенциала).
Фотографии
